Den dag Otto skulle dø

Description

Bog nummer 1 i serien Skolen ved Rødbedevej handler om angst

Historien om Otto handler om, hvordan man kommer til at turde det, man ikke tør, hvis man får en blid hånd i ryggen i stedet for at give op. Den blide hånd sidder på Birgit, en klog voksen og en klog lærer, og det bliver ikke sidste gang, vi ser, hvordan Birgit tackler en umiddelbart umulig situation. Birgit er dansklærer i 4C på Skolen ved Rødbedevej, hvor børnene i klassen oplever den slags udfordringer, som vi alle kommer til at stå i, og som vækker stærke følelser, som vi ikke altid ved, hvordan vi skal takle. Men tilsætter man humor i tekst og billeder, får man en pejling på, hvordan det meste kan løses ved at snakke om det, grine af (noget af) det – og generelt acceptere sig selv, som man er.

Humoristisk letlæsningsserie om de svære følelser

Skolen ved Rødbedevej er en serie gennemillustrerede letlæsningsbøger for 2.-4. klasse. Bøgerne rummer en virkelighedsnær fortælling, der er bygget op om en af de menneskelige grundfølelser som frygt, skam, afsky, glæde, misundelse, sorg, osv. Bøgerne formidler viden og forståelse for, hvordan vi bliver klogere og mere forstående overfor os selv og hinanden, når vi oplever situationer, som er svære at takle.

Forfatterteamet bag serien

Bøgerne i serien er skrevet af forfatter og illustrator Anja Gram, der teamer op med forfatter og lærer Maria Frantzen Sanko og Dwight Powell, familieterapeut på Center for familie og rådgivning i Frederikssund. Samlet set har vi at gøre med et team, der har masser af erfaring med børn og med at formidle til børn.

Teamets ambition:

”Vi vil gerne gøre børn klogere på at forstå og takle de menneskelige følelser, som nogle gange spænder ben for, hvordan vi gerne vil være, vil opleve verden, vil være der for andre, vil se os selv. Anjas historier går tæt på følelser og situationer med humor og indsigt – uden løftede pegefingre men med stor forståelse for, at vi alle sammen er forskellige og har forskellige ressourcer og evner.”

Anjas ambition:

”Tænk hvis vi vidste lidt mere om psykologi også som børn …? Tænk hvis vi tidligere i livet fik en lidt mere rummelig tilgang til os selv og til andre – og var i stand til at forstå hinandens følelser og til at møde hinanden i det, der er svært. Det er min ydmyge ambition med denne bogserie at bidrage en smule til at ruste børn netop til det.”

Perspektivering og inspiration

Efter historien er der hver gang en kort perspektivering af, hvad der foregår i fortællingen fortalt i børnehøjde. Det giver barnet mulighed for at få et ekstra lag på historien, forstå lidt mere, få lidt at tænke over. Mange historier har også et par sider med faktaviden om temaer, steder eller aktiviteter, som har været en del af historien. Formålet er at give inspiration til at udforske eller besøge nye steder.

Læseguides og opgaver til fri download

Til hver bog er der en Klasseguide med opgaver, som rummer en række spørgsmål til teksten, som eleverne kan arbejde med parvis, i grupper eller i forbindelse med en klassesnak. Der er kreative opgaver, hvor man fx skal udtrykke egne erfaringer ved at skrive og tegne, lave en boganmeldelse eller lign.

Der er også udviklet opgaver, som eleverne kan arbejde med individuelt kaldet Læseguide – individuel, som rummer opgaver til før, under og efter læsning.

Til forældre er der en Forældreguide, der indeholder råd og vejledning i forbindelse med bogens tematik. Forældre kan frit gøre brug af opgaverne for at igangsætte en dialog om det, der kan være svært at tale om.

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.