Lær og leg med lyd

Beskrivelse

Den Canadiske metode gør børn bedre til at læse og stave

Forfatterne har udviklet materialet efter en studietur til Canada, som er ret dygtige (nr. 8 i PISA Reading 2022) til at lære børn at læse og stave. Metoden er domineret af en målrettet og struktureret undervisning i lydstrategier og lydarbejde i de yngste klasser, ikke kun som et tidsbegrænset kursus omkring læsestart, men som noget der fylder i den daglige undervisning. Forfatterne beretter:

”Det, vi bemærkede, var en meget fokuseret og velstruktureret undervisning i lydstrategi og lydarbejde i de yngste klasser. Dette arbejde er i Danmark til en vis grad til stede i den daglige undervisning og er indlejret i de fleste begyndermaterialer, hvor man i de yngste klasser arbejder solidt og meget velbegrundet med bogstavernes form, navn, lyd og sammensætning. Dette er for mange elever nok til, at de lærer at afkode og kommer til at læse flydende. Men for de elever, der har vanskeligheder med læsning, og de elever, der er i risiko for ordblindhed, er det ikke nok. Det er ofte de elever, der kommer på et lille hold og har brug for en særlig indsats for at blive bedre til at læse og stave.

Så skal man tage ved lære af den Canadiske tilgang, skal arbejdet med lyde og lydstrategier fylde mere. Der skal også være tale om en mere systematisk tilgang, der bygger videre på flere strategier. På den måde lykkes de i Canada med at gøre gode læsere endnu bedre og samtidigt løfte de børn, der har vanskeligheder. Den seneste PISA-undersøgelse i 2022 viser igen en nedgang i læsning for danske elever, og det bekræfter os i, hvor vigtigt det er at intensivere det strukturerede arbejde med lydstrategier.”

De 8 strategier

I hvert af bogens 8 centrale kapitler gives en kort teoretisk beskrivelse af strategien samt trin-for-trin gennemgang af alle de aktiviteter, der udmønter strategien i praksis. De 8 strategier handler om at arbejde med: 1. Bogstaver og lyde, 2. Vokalstart, 3. Konsonantklynger, 4. Stavelsesdeling, 5. Drillevokaler, 6. Rimfamilier, 7. Morfemer og 8. De mest almindelige ord. Nogle af strategierne er velkendte, andre er nye. Alle bygger på forskningsbaseret viden om, hvordan børn lærer at læse og stave.

Få overblik over bogens indhold

Selve bogen rummer 144 sider og beskriver strategier og aktiviteter. Dertil kommer ca. 100 kopiark, 54 bogstavlydkort, plakater, forældrebreve, spil og powerpoints til download. På bogens web-side får du overblik over alle elementer til download. I korte træk rummer bog og downloads:

• 8 lyd- og læsestavestrategier baseret på anerkendt forskning til det daglige arbejde i indskolingen og til støtteundervisningen
• virkeligt mange kreative og legende idéer, aktiviteter og spil, som kan supplere den generelle lyd- og læsestaveundervisning
• en stor mængde kopiark til download og laminering, så de kan bruges igen og igen
• 54 illustrerede bogstavlyd-kort, som viser eleverne, hvordan de skal udtale de forskellige bogstavers lyde
• præsentation af håndfonemer til alle bogstavernes standardlyde, som hjælper eleverne med at koble lyd og bogstav og bedre huske det
• bogstavlyd-kort med skriveretning til elevernes skrivetræning
• plakater med alle strategier til ophæng i klassen
• tjeklister, som giver eleverne overblik over de 8 strategier
• forældrebreve, som forklarer læsestaveundervisningen i skolen og giver mulighed for at træne med enkle aktiviteter og spil derhjemme
• PowerPoint-præsentationer til lærerens gennemgang på SmartBoard.

Få besøg af forfatterne til en inspirationseftermiddag

Få præsenteret 8 lyd- og læsestavestrategier suppleret af et væld af legende og motiverende aktiviteter og praksisøvelser, som du kan bruge direkte i din klasse. Rikke Bundgaard og Line Degn Christensen er erfarne læsevejledere og ordblindeundervisere og holder kurser, oplæg og workshops om, hvordan man gør børn bedre til at læse og stave. Du kan booke en workshop her.