Description
Den Canadiske metode gør børn bedre til at læse og stave
Forfatterne har udviklet materialet efter en studietur til Canada, som er ret dygtige (nr. 8 i PISA Reading 2022) til at lære børn at læse og stave. Metoden er domineret af en målrettet og struktureret undervisning i lydstrategier og lydarbejde i de yngste klasser, ikke kun som et tidsbegrænset kursus omkring læsestart, men som noget der fylder i den daglige undervisning. Forfatterne beretter:
”Det, vi bemærkede, var en meget fokuseret og velstruktureret undervisning i lydstrategi og lydarbejde i de yngste klasser. Dette arbejde er i Danmark til en vis grad til stede i den daglige undervisning og er indlejret i de fleste begyndermaterialer, hvor man i de yngste klasser arbejder solidt og meget velbegrundet med bogstavernes form, navn, lyd og sammensætning. Dette er for mange elever nok til, at de lærer at afkode og kommer til at læse flydende. Men for de elever, der har vanskeligheder med læsning, og de elever, der er i risiko for ordblindhed, er det ikke nok. Det er ofte de elever, der kommer på et lille hold og har brug for en særlig indsats for at blive bedre til at læse og stave.
Så skal man tage ved lære af den Canadiske tilgang, skal arbejdet med lyde og lydstrategier fylde mere. Der skal også være tale om en mere systematisk tilgang, der bygger videre på flere strategier. På den måde lykkes de i Canada med at gøre gode læsere endnu bedre og samtidigt løfte de børn, der har vanskeligheder. Den seneste PISA-undersøgelse i 2022 viser igen en nedgang i læsning for danske elever, og det bekræfter os i, hvor vigtigt det er at intensivere det strukturerede arbejde med lydstrategier.”
De 8 strategier
I hvert af bogens 8 centrale kapitler gives en kort teoretisk beskrivelse af strategien samt trin-for-trin gennemgang af alle de aktiviteter, der udmønter strategien i praksis. De 8 strategier handler om at arbejde med: 1. Bogstaver og lyde, 2. Vokalstart, 3. Konsonantklynger, 4. Stavelsesdeling, 5. Drillevokaler, 6. Rimfamilier, 7. Morfemer og 8. De mest almindelige ord. Nogle af strategierne er velkendte, andre er nye. Alle bygger på forskningsbaseret viden om, hvordan børn lærer at læse og stave.
Få overblik over bogens indhold
Selve bogen rummer 144 sider og beskriver strategier og aktiviteter. Dertil kommer ca. 100 kopiark, 54 bogstavlydkort, plakater, forældrebreve, spil og powerpoints til download. På bogens web-side får du overblik over alle elementer til download. I korte træk rummer bog og downloads:
- 8 lyd- og læsestavestrategier baseret på anerkendt forskning til det daglige arbejde i indskolingen og til støtteundervisningen
- virkeligt mange kreative og legende idéer, aktiviteter og spil, som kan supplere den generelle lyd- og læsestaveundervisning
- en stor mængde kopiark til download og laminering, så de kan bruges igen og igen
- 54 illustrerede bogstavlyd-kort, som viser eleverne, hvordan de skal udtale de forskellige bogstavers lyde
- præsentation af håndfonemer til alle bogstavernes standardlyde, som hjælper eleverne med at koble lyd og bogstav og bedre huske det
- bogstavlyd-kort med skriveretning til elevernes skrivetræning
- plakater med alle strategier til ophæng i klassen
- tjeklister, som giver eleverne overblik over de 8 strategier
- forældrebreve, som forklarer læsestaveundervisningen i skolen og giver mulighed for at træne med enkle aktiviteter og spil derhjemme
- PowerPoint-præsentationer til lærerens gennemgang på SmartBoard.
Få besøg af forfatterne til en inspirationseftermiddag
Få præsenteret 8 lyd- og læsestavestrategier suppleret af et væld af legende og motiverende aktiviteter og praksisøvelser, som du kan bruge direkte i din klasse. Rikke Bundgaard og Line Degn Christensen er erfarne læsevejledere og ordblindeundervisere og holder kurser, oplæg og workshops om, hvordan man gør børn bedre til at læse og stave. Du kan booke en workshop her.
Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.
Anita Rosenqvist, lærer i børnehaveklassen. Delt på Facebook, gengivet med tilladelse. –
Fantastisk bog og materiale 👏👏 Vi havde fagdag i børnehaveklassen på Læsø i fredags og brugte meget fra bogen. Elsker, når børn føler, de leger – imens de lærer 🤩 Kan virkeligt anbefales ✨
Anne Skovmark for Folkeskolen 27. sep. 2024 –
Faglig lykke – denne bog gør mig varm om hjertet
Med inspiration fra Canada og dokumentationen i orden har to lærere lavet et materiale, der varmer både dansklærerens og læsevejlederens hjerter.
En gang imellem får man en bog i hånden, der kort og godt giver én en følelse af faglig lykke. En bog der passer til det man arbejder med, og det man vejleder andre i arbejde med. En sådan bog sidder jeg med lige nu, nemlig bogen Lær og leg med lyd.
Grundlaget for at lære at læse og stave er, at man får et solidt fundament når det handler om bogstavlyd-arbejdet. Uden et sådan solidt fundament bliver læsningen usikker og, for nogen, svær og langsom.
Det ved forfatterne og de forkæler os med viden og helt praktiske materialer vi kan tage fat på og bruge. Bogen er blevet til efter en studietur til Canada, som forfatterne tog på efter de nedslående PISA-resultaterne fra 2018 blev offentliggjort. De tog til Canada, der lå meget bedre end Danmark på PISA-ranglisten, for at se hvordan de underviser og arbejder dér og så at der arbejdes meget struktureret og fokuseret med lyd- og lydstrategier i de yngste klasser.
I Danmark arbejder vi også med lyd når vi lærer eleverne at afkode i de yngste klasser. Men er vi strukturerede nok? Er vi systematiske nok? Jeg tror det ikke. Ikke altid, i hvert fald. Og ikke i alle klasseværelser. Hvis man får fat i bogen her, har man dog ingen undskyldninger for ikke at blive både struktureret og systematisk, og dermed gøre gode læsere endnu bedre, og at løfte dem der har det svært.
…
Denne bog gør mig varm om hjertet, både om mit dansklærerhjerte og mit læsevejlederhjerte. Her er så meget at tage i brug og så meget at dele ud af. Både garvede lærere og nye lærere vil have stor glæde af denne bog. Og først og fremmest vil eleverne, fremtidens læsere, have glæde af alle de aktiviteter og al den undervisning denne bog kan føre til.
…
Jeg gentager lige at bogen bygger på data, observationer, forskning og afprøvninger. Det er og bliver et stort plus her på matriklen.
Læs hele anmeldelsen.