Rimfamilier

Beskrivelse

Bedre til at læse og stave med en faglig, intensiv og legende tilgang

Træningshæfte 6 i serien Lær og leg med lyd

Opgaverne i dette hæfte træner eleven i de mest almindelige rimanalogier, også kaldet rimfamilier, i det danske sprog. I begyndelsen af læseundervisningen arbejder man typisk med lydrette ord – altså ord, hvor bogstaverne udtales præcist, som de lyder. Men hurtigt kommer teksterne til også at omfatte ord, der ikke er lydrette, og hvor nogle bogstaver skifter lyd alt efter, hvilke andre bogstaver der står rundt om. Derfor kan man ikke altid regne ud, hvordan et ord lyder ved blot at lydere det bogstav for bogstav – man bliver nødt til at kunne trække på andre læsestrategier.

Ord, der rimer, har enslydende slutninger, og når disse slutninger også staves ens, er der tale om en ortografisk analogi. Det vil sige, at man, hvis man har kendskab til ét ord, får støtte til at afkode et andet ord med samme stavemønster. Dette danner grundlaget for begrebet rimfamilier. I hæftet arbejder eleverne med de mest almindelige rimfamilier i dansk, så eleverne får en strategi til hurtigere og mere sikkert at læse og stave ord, som ligner hinanden i udtale og stavemåde.

Hæftet supplerer bogen Lær og leg med lyd, som byder på 8 strategier med aktiviteter til læse- og stavetræning, der skaber en afvekslende undervisning med fokus på at pusle, spille og lege med bogstaver og lyde i mundtlige, taktile, visuelle og kropslige forløb. Der er et hæfte til hver strategi, og disse hæfter tilføjer den skriftlige dimension.

”Nøgleord for træningshæfterne er systematik, gentagelse og motivation, fordi vi gennem mange års erfaring ved, at det er det, der virker. Hvert hæfte har kun fokus på én strategi, så eleven har mulighed for at blive fortrolig med denne, før der skiftes til en ny. Alle hæfter har forskellige universer på billedsiden, både for at variere og overraske, men også for at støtte eleverne i bedre at kunne huske de forskellige strategier.”

Rikke Bundgaard og Line Degn Christensen

De 8 strategier i Lær og leg med lyd

I hvert af bogens 8 centrale kapitler gives en kort teoretisk beskrivelse af strategien samt trin-for-trin gennemgang af alle de aktiviteter, der udmønter strategien i praksis. De 8 strategier handler om at arbejde med: 1. Bogstaver og lyde, 2. Vokalstart, 3. Konsonantklynger, 4. Stavelsesdeling, 5. Drillevokaler, 6. Rimfamilier, 7. Morfemer og 8. De mest almindelige ord. Nogle af strategierne er velkendte, andre er nye. Alle bygger på forskningsbaseret viden om, hvordan børn lærer at læse og stave.

Materialet er tiltænkt almenundervisningen i 0.-3. klasse samt støtteundervisning for børn med læse- og staveudfordringer. Det er også oplagt til børn med ordblindevanskeligheder, også på højere klassetrin idet illustrationerne er muntre og farverige, men ikke decideret barnlige.