Vokalstart

Bedre til at læse og stave med en faglig, intensiv og legende tilgang

Træningshæfte 2 i serien Lær og leg med lyd

Opgaverne i dette hæfte træner eleven i at bruge vokalstartstrategien, som kan bruges til alle lydrette ord. Vokalstartstrategien er effektiv, for det er nemmere at læse ord, der starter med en vokal, end ord der starter med en eller flere konsonanter. Hæftet er opbygget efter følgende progression:

1. ord på en stavelse, der starter med en vokal, fx is
2. ord på en stavelse, der starter med en konsonant, fx bi
3. ord på tre bogstaver, der starter med en konsonant, fx mål
4. ord på fire bogstaver, der starter med en konsonant, fx løve
5. ord på tre stavelser, der starter med en konsonant, fx politi
6. ord på en stavelse, der starter med en konsonantklynge, fx stol
7. ord på to stavelser, der starter med en konsonantklynge, fx blæse

Vokalstartstrategien trænes i en række varierede opgaver ud fra et princip om at skabe en kreativ, legende og motiverende læringsproces, så eleverne føler glæde og lyst til at lave opgaverne.

Hæftet supplerer Hæftet supplerer bogen Lær og leg med lyd, som byder på 8 strategier med aktiviteter til læse- og stavetræning, der skaber en afvekslende undervisning med fokus på at pusle, spille og lege med bogstaver og lyde i mundtlige, taktile, visuelle og kropslige forløb. Der er et hæfte til hver strategi, og disse hæfter tilføjer den skriftlige dimension.

”Nøgleord for træningshæfterne er systematik, gentagelse og motivation, fordi vi gennem mange års erfaring ved, at det er det, der virker. Hvert hæfte har kun fokus på én strategi, så eleven har mulighed for at blive fortrolig med denne, før der skiftes til en ny. Alle hæfter har forskellige universer på billedsiden, både for at variere og overraske, men også for at støtte eleverne i bedre at kunne huske de forskellige strategier.”

Rikke Bundgaard og Line Degn Christensen

De 8 strategier i Lær og leg med lyd

I hvert af bogens 8 centrale kapitler gives en kort teoretisk beskrivelse af strategien samt trin-for-trin gennemgang af alle de aktiviteter, der udmønter strategien i praksis. De 8 strategier handler om at arbejde med: 1. Bogstaver og lyde, 2. Vokalstart, 3. Konsonantklynger, 4. Stavelsesdeling, 5. Drillevokaler, 6. Rimfamilier, 7. Morfemer og 8. De mest almindelige ord. Nogle af strategierne er velkendte, andre er nye. Alle bygger på forskningsbaseret viden om, hvordan børn lærer at læse og stave.

Materialet er tiltænkt almenundervisningen i 0.-3. klasse samt støtteundervisning for børn med læse- og staveudfordringer. Det er også oplagt til børn med ordblindevanskeligheder, også på højere klassetrin idet illustrationerne er muntre og farverige, men ikke decideret barnlige.

Bogen er i trykken. Bestil nu – og få fremsendt bogen primo april.